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    青海11选5怎么玩 www.yfgb.net 范文预览: 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。 二、教学任务 我担任的工作是初一5、6班的生物教学。本学期讲授人教版义务教育课程标准实验教材《生物学》(七年级下册)。 三、在教学方面 1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前充分准备:备好课。 ①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;参考配


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